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Bibliographie : articles et liens
Vous trouverez sur cette page des documents utilisés pour les recherches du groupe :
Daniel Peraya, Professeur en Sciences de la Communication au TECFA, l'Unité des technologies éducatives de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation de l'Université de Genève.
- "Une approche expérimentale des représentations visuelles fonctionnelles. L'iconomètre", 2006
- Rapport du groupe 14 : "Les icones, schémas et similis", 2006
- "TIC et innovations pédagogiques: Y a-t-il un pilote... après Dieu, bien sûr ?", 2005
- "Vers une sémiotique cognitive", 1999
- "Sémiotique et cognition : voyage autour de quelques concepts", 1998
- "Vers une théorie des paratextes: images mentales et images matérielles", 1995
Michèle Artigue, Professeur émérite de l'Université Paris-Diderot, Paris 7 (entre autre).
- L’influence des logiciels sur l’enseignement des mathématiques : contenus et pratiques, 2007
Mariam Haspékian, Equipe DIDIREM, Université Paris 7.
- Entre arithmétique et algèbre : un espace pour le tableur ? Perspectives didactiques et réalités, in Actes du Colloque Européen sur l'Intégration des Technologies dans l'Enseignement des Mathématiques, ITEM Reims, juin 2003.
Jean-Baptiste Lagrange, IUFM de Reims, Equipe DIDIREM, Université Paris 7.
- Extraits de la thèse de Tran Kiem Minh, "Apprentissage des fonctions au lycée avec un environnement logiciel : situations d'apprentissage et genèse instrumentale des élèves", 2011 : l'approche instrumentale et la modélisation fonctionnelle.
- Innovation pédagogique dans l'enseignement des mathématiques : paradigmes et changement de professionnalité de l'enseignant, 2009
- Usages de la technologie dans les conditions ordinaires: le cas de la géométrie dynamique au collège in Recherches en Didactique des Mathématiques, Vol 29, Num 2, pp. 189-226, 2009 (version papier, bibliothèque de l'IREM de Rouen).
André Tricot, IUFM Midi Pyrénées & Laboratoire cognition, Langues, Langage, Ergonomie UMR 5263 CNRS, EPHE & Université Toulouse 2.
- Article de l'Ecole Numérique, juin 2011
- Article du Magazine Université Vivaldi, janvier 2011
- Articles d'André Tricot sur les TICE utilisées en situation d’enseignement et de leurs effets sur les apprentissages en essayant de montrer les plus values et les moins values de ces techniques sur les apprentissages des élèves.
Enseigner pour que les élèves apprennent
Luc Trouche, Professeur des universités, INRP & LIRDHIST (Université Lyon 1), Acte de l'Université d'été de Saint Flour, "Des artéfacts aux instruments, une approche pour guider et intégrer les usages des outils de calcul dans l'enseignement des mathématiques", 2005.
Marcel Lebrun, Professeur à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation de l'UCL de Louvain.
- Conférence donnée à TiceAlpes 2012 (Grenoble, Juin 2012)
http://podcast.grenet.fr/episode/la-pedagogie-numerique-entre-mirage-tec...
- Le Blog de Marcel: http://lebrunremy.be/WordPress/
Michel Serres, Philosophe, homme de lettres de l'Académie Française. Conférence inaugurale du Programme Paris Nouveaux Mondes, 29 janvier 2013, "l'innovation et le numérique" :
http://www.youtube.com/watch?v=g29otuSuptk
mis à jour le 03/09/2019
Thèses :
Vous trouverez ci-dessous un certain nombre de documents qui ont servi ou servent à éclairer et orienter nos recherches :
Tran Kiem MINH, 2011, thèse de doctorat de l'Université Paris 7, spécialité didactique des mathématiques, dirigée par Jean-Baptiste Lagrange : "Apprentissage des fonctions au lycée avec un environnement logiciel : situations d'apprentissage et genèse instrumentale des élèves".
http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00658680/fr/
Angela Maria RESTREPO, 2008, thèse de doctorat de l'Université Joseph Fourier, spécialité mathématiques et informatiques, dirigée par Colette Laborde et Sophie Soury-Lavergne : "Genèse instrumentale du déplacement en géométrie dynamique chez les élèves de sixième".
Nuray CALISKAN-DEDEOGLU, 2006, thèse de doctorat de l'Université Paris 7, spécialité didactique des mathématiques, dirigée par Jean-Baptiste Lagrange : "Usage de la géométrie dynamique par des enseignants de collège. Des potentialités à la mise en oeuvre : quelles motivations, quelles pratiques ?".
Menekse Seden TAPAN, 2006, thèse de doctorat de l'Université Joseph Fourier, spécialités mathématiques et informatiques, didactique des mathématiques, dirigée par Colette Laborde et Hamid Chaachoua : "Différents types de savoirs mis en oeuvre dans la formation initiale d'enseignants de mathématiques à l'intégration de technologie de géométrie dynamique".
Mariam HASPEKIAN, 2005, thèse de doctorat de l'Université Paris 7, spécialité didactique des mathématiques, dirigée par Michèle Artigue : "Intégration d'outils informatiques dans l'enseignement des mathématiques : étude du cas des tableurs".
Hamid CHAACHOUA, 2004, Université Joseph Fourier, rapport de recherche : "Usages éducatifs des technologie de l'information et de la communication : quelles nouvelles compétences des enseignants ?".